信阳职业技术学院“十二五”发展规划-信阳职业技术学院工会

信阳职业技术学院“十二五”发展规划

作者: 时间:2012-06-25 点击数:

信阳职业技术学院“十二五”发展规划

(2011—2015)

一、序言

“十二五”时期,是我国高等教育迈入大众化发展阶段后的稳定发展期,是我市全面建设小康社会承前启后的关键时期。这一时期将是学院快速发展阶段,也是一个必须紧紧抓住的重要战略时期。本着“育人为本,改革创新,提高质量,加快发展”的工作方针,学院编制了《信阳职业技术学院“十二五”发展规划》,主要包括学院“十一五”期间工作成就,“十二五”期间学院发展面临的形势、发展战略、目标任务以及保障措施等四个方面的内容。科学编制学院“十二五”发展规划,对于妥善处理学院发展中出现的新情况、新问题,保持学院又好又快发展,加快实现建设特色鲜明、质量一流的示范性高职院校目标具有十分重要的意义。

(一)“十一五”期间学院取得的成就

“十一五”期间是学院快速发展的五年。学院坚持以党的十七大精神为指导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻科学发展观,各项事业取得了突出的工作业绩。

2005年、2009年连续两届被中央文明委命名为“全国文明单位”、 连续两次被国家体育总局授予“全国群众体育先进单位”。2007年学院接受教育部高职院校人才培养工作水平评估,并获得优秀;2008年,学院被省教育厅确定为“河南省示范性高等职业院校建设计划立项建设院校”,同年被省人事厅、教育厅授予“河南省高校毕业生就业工作先进单位”称号;2009年被河南省人民政府授予“省职教攻坚工作先进单位”称号,同年教育厅批准由我院牵头组建“豫南航空高等职业教育集团”;2010年,被国家语委、教育部授予“全国语言文字规范化示范校”。

1、办学规模

学院现有在校学生近19000人(高职生13007人、中职生5885人),成人专科函授生1066人。每年完成农村劳动力转移、农村实用人才、城镇职工就业和再就业培训等各类职业培训任务4000人以上。

学院固定资产6.7亿多元,建筑面积41万多平方米。拥有完善的教育教学和后勤服务等设施,有附属医院、附属小学各1所,附属职业中专3所(信阳市卫生学校、信阳商业学校、“飞雨言”美容美发与形象艺术设计学校)。

2、专业建设

学院设有语言与传媒学院、应用外国语学院、经济管理学院、应用化学与环境工程学院、汽车与机电工程学院、建筑工程学院、艺术设计学院、学前教育学院、数学与计算机科学学院、护理学院、药学院、医学院、检验技术学院、会计学院、成人教育学院、国际教育学院、思政教学部、体育教学部、中专部等19个院部,现有工程造价、建筑工程技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销、汽车检测与维修技术、冶金技术、应用化工技术、生化制药技术、药物制剂技术、环境监测与治理技术、数学教育、软件技术、计算机应用技术、计算机多媒体技术、计算机网络技术、计算机教育、会计、会计电算化、资产评估与管理、旅游管理、酒店管理、商务英语、英语教育、语文教育、综合文科教育、文秘、主持与播音、新闻采编与制作、药学、医学检验技术、医学影像技术、护理、助产、临床医学、学前教育、电脑艺术设计、装潢艺术设计、美术教育、音乐教育、体育教育、民航商务、航空服务、电子商务等43个专业,并设立有“国家职业技能鉴定所”。

学院医学检验技术和护理专业为省级教改专业;《微生物学检验》被教育部评为国家级精品课程,《护理学基础》、《综合英语》、《flash动画制作》、《免疫学检验》、《护理英语口语》被省教育厅评为省级精品课程;“医学检验技术专业”、“护理专业”、“汽车检测与维修技术专业”、“学前教育专业”被批准为河南省高等学校特色专业建设点。

3、师资队伍

学院现有教职工930人,专职教师694人,其中教授、主任医师24人,副教授192人,双师型教师247人,具有博士、硕士学位教师179人,享受国务院特殊津贴专家、省管优秀专家、职业教育专家1人,市厅级以上学术技术带头人、专业技术拔尖人才、青年科技专家39人,聘请行业企业技术专家200多人。“医学检验技术专业教学团队” 被评为“2008年度河南省高等学校教学团队”。

4、实训基地

学院先后被确定为“全国护理专业技能型紧缺人才示范性培养基地”、“河南省国际劳务护理培训基地”、“河南省军事技术人才培训基地”、“河南省中职学校教师教育技术能力培训基地”、 “信阳市工会农民工技能培训示范基地”、“信阳市‘雨露计划’劳动力转移培训示范基地”等。学院建有各专业实验实训室120多个。

2009年,“计算机应用技术专业实训基地” 被评为省级示范性实训基地建设项目;2010年,“护理专业实训基地”被评为省级示范性实训基地建设项目;2010年,“计算机应用技术专业实训基地”被确定为“中央财政支持的职业教育实训基地建设项目”;旅游管理、航空服务专业“红色旅游资源市场开发”方向被确定为第一批河南省文化改革发展人才培养基地。

学院拥有南航集团、河南省人民医院、信阳市中心医院、安钢集团信阳钢铁有限公司、辅仁药业(信阳)有限公司等校外实习实训基地135个。

5、招生就业

学院招生第一志愿报考上线率、新生报到率、毕业生就业率等“三率”连年攀高。2007至2010年四年来,学院第一志愿报考上线率分别为176%、207%、215%、181%;新生报到率分别为110.5%、122%、129%、127.7%;毕业生就业率分别为96.38%、97.11%、95.17%、93.05%,“三率”持续上升,分别居于全省同类院校前列,同时也得到了考生、家长和社会各界的认可。

6、教学改革

学院坚持“以质量和特色求生存,以改革和创新促发展”办学原则,牢固树立了以服务为宗旨、以就业为导向的职教思想观念,在教育教学实践过程中,探索提出了“六双”人才培养模式:双德育人、双纲导教、双师执教、双堂施教、双项考核和双证就业。“六双”人才培养模式贯穿于学院教学的全过程,体现了高职教育“成人、成才并重”的人才观,体现了“知识、能力、素质协调发展”的质量观,体现了“以就业为导向”的高职教育观。

学院把满足市场需要作为专业设置的出发点,积极与企业开展“订单式培养”。先后与河南金鼎化工有限公司、安钢集团信阳钢铁有限公司合作设置应用化工技术和冶金技术专业,进行“订单式培养”,学生直接到企业顶岗实习,毕业后到企业就业,为企业培养急需的高技能人才;药学专业与辅仁药业集团(信阳)有限公司、信生制药股份有限公司签订“订单式培养”协议,冠名“辅仁班”和“信生班”,为企业培养岗位需要的药品生产、检验、仓储、销售等方面的应用型专门人才。

学院明确提出经费投入要优先保证和倾斜教学工作,建立了加强教学经费投入的增长机制,每年财务在预算上优先考虑教学投入。近年来,用于师资培养经费达200多万元,馆藏图书已达96万多册,教学仪器设备总值达5000多万元。

7、科研成果

学院积极鼓励教师开展科学研究,先后成立了学术委员会和学术道德委员会,制定了《科研成果认定与资助暂行办法》、《学术交流管理办法》等文件,激励广大教师提高科研层次,打造科研精品。五年来,学院教师在全国公开刊物上发表论文922余篇,主编参编教材121部;获得省部级科研项目24项、市厅级科研项目立项164项,获得省部级科研成果5项、市厅级科研成果386项。五年来,学院先后主持召开了大型学术会议10余次,共邀请了56位国内外著名专家学者来院讲学,大力推进了学院学术风气,营造了浓厚的科研氛围。

8、新校区建设

校园布局合理,环境优美,教学、生活、活动等基础设施完善。2008年学院在信阳新区征地2025.43亩建设新校区,一期16.5万平方米工程建设已全面竣工,并投入使用;二期近30万平方米建设工程正在建设之中。学院正朝着特色鲜明、质量一流的示范性高职院校的目标迈进。

(二)“十二五”期间学院发展面临的形势

1、高等职业教育发展现状

“十一五”是我国教育事业科学发展的五年,也是职业教育工作全面推进、取得明显成效的五年。党中央、国务院十分重视职业教育,把职业教育作为国家经济和社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。国家财政投入180个亿,用于资助中等职业学校的家庭经济困难学生,充分体现出国家对职业教育空前重视。职业教育的规模迅速扩大,改革不断深入,质量不断提高,促进了教育结构的战略调整和教育持续协调健康发展,为社会主义现代化建设做出了重要贡献。

面向现代化、面向世界、面向未来,我国职业教育站在了一个新的历史起点上。据《2010年全国教育事业发展统计公报》公布,全国共有普通高等学校2358所,其中,普通高校中本科院校1112所,高职(专科)院校1246所。高职院校已经达到整个高等教育规模的一半以上,实现了历史性、战略性的结构调整。

2、学院面临的机遇与挑战

“十二五”期间,学院仍然面临改革与发展的问题,机遇与挑战并存。

一是学院发展的机遇

----高技能人才缺乏,市场缺口大,为学院的发展提供了契机。我国经济的持久快速发展,对技术工人特别是高级技术工人的需求增加,这是我国经济结构调整、产业结构升级、大量高技术含量生产设备进入企业后的必然要求。因此,我国人才培养不仅需要普通高等教育培养的创新人才,更需要职业教育培养具有创业精神的一线高素质的劳动者。

----中央政府对高职教育高度重视,支持力度显著加大。近年来国务院连续召开多次全国职业教育工作会议,研究制定促进职教发展的对策措施,先后出台《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、《关于大力发展职业教育的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等文件,职业教育由公众议题上升为政府议程,引起最高决策层关注。同时中央政府前所未有地加大了对职业教育的经费投入。

----国家加大促进中部崛起力度,国务院制定加快建设中原经济区的指导意见,中原经济区建设已上升为国家战略。我市抢抓中部崛起和中原经济区建设重大机遇,建设“一极三心”型现代化区域性中心城市和15个产业集聚区,必将极大促进我市高职教育的发展。

二是学院面临的挑战与问题

----生源下降的挑战。据统计,2006年全国高考生源为950万人,2007年为1010万人,2008年为1050万人,2009年为1020万人,2010年为957万人。在2008年迎来高考生源高峰之后,高校生源呈持续下降之势,下降趋势将持续到2018年。适龄高中毕业生人数持续减少,民办高校不断增多,再加上因出国留学或就业原因放弃高考等因素,“三本”院校和高职高专院校生源已明显不足,生源竞争将愈演愈烈。此外,发达地区优质高校的招生不断向中部地区扩张,我们面临的形势将更加严峻。

----超前择业观念的挑战。部分学生、家长在择业观念上与社会需求发生了严重错位,导致部分专业就业情况不理想。由于国际金融危机带来的负面影响以及毕业生人数的不断攀升,给大学生就业尤其是职业学校毕业生近几年的就业将带来一定的压力。

----办学特色不够鲜明,名牌专业数量不足。学院现有19个院部,40多个专业,尽管其中的医药卫生类、文化教育类和财经类专业因其传统优势有一定的品牌效应,但符合产业发展趋势的工科类专业由于办学时间不长,起点比较低,品牌效应在短时间内还不会很强,这对学院的发展起着制约作用。

----师资队伍建设需进一步加强。目前学院的师资队伍建设尽管在数量和素质上都取得了一定的成效,但部分专业尚缺专业课教师,专任教师中,高学历、高职称的人才偏少,双师型教师比例还有待于提高,部分教师对所教专业目前行业、企业一线情况还不是很了解,缺乏专业带头人和高水平的名师。

二、总体发展战略

(一)指导思想

指导思想是:紧紧围绕中原经济区建设和新农村建设,以科学发展观统揽全局,以服务为宗旨,以就业为导向,以教学为中心,以专业建设为龙头,以教育教学质量为核心,以“双师”队伍建设为重点,遵循高职教育规律,不断强化内涵建设,优化人才培养模式,走产学一体、校企合作、工学结合的发展道路,培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、经营、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高素质、高技能型人才,为全面建设小康社会、促进经济社会快速发展提供人才和智力支持。

(二)总体要求

总体要求是:瞄准一个目标——建设特色鲜明、质量一流的示范性高职院校,抓好两个建设——内涵建设和新校区建设,实现三个转变——规模向质量转变、一般向特色转变、普通向精品转变

(三)战略目标

立足信阳,面向中原经济区建设,形成集高等职业学历教育、职业培训、技能鉴定和技术服务为一体的多层次、多科类、多功能、多形式办学格局,培养具有良好职业道德、敬业精神、动手操作能力、管理能力和创业能力的高素质、高技能型人才,把学院建成特色鲜明、质量一流的示范性高职院校,为升入本科高职院校奠定坚实基础。

三、发展任务

“十二五”期间,学院将适度扩大办学规模,在现有在校学生近19000人(高职生13007人、中职生5885人)的基础上,使在校学生达到21000—25000人(高职生16000人—18000人、中职生5000人—7000人)。成人在职进修和函授学生保持在2000人左右。每年完成农村劳动力转移、农村实用人才、城镇职工就业和再就业培训等各类职业培训任务达到10000人以上。坚持走内涵发展道路,打造精品专业,全面提高职业教育办学质量。

(一)人才培养模式改革目标

以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,进一步构建“双德育人、双纲导教、双堂施教、双师执教、双项考核、双证就业”的“六双”人才培养模式。

切实加强学院与行业、企业的深度合作,进一步深化“三进三出”和“五合一”教学改革。(“三进”即企业进学校、设备进学校、技师进学校,“三出”即办学出校园到企业、教师出教室到车间、学生出课堂到岗位;“五合一”即教室与车间合一、教师与技师合一、学生与员工合一、作业与产品合一、质量与效益合一)。

推行校企融合、顶岗实习、学工一体,积极探索与企业联合为实训学生签发“工作经历证书”的实习方式。以省级示范院校6个重点建设专业(专业群)为主体,在人才培养模式方面,率先趟路子,出经验,搭建稳固的校企合作平台,建立校企合作长效机制,真正实现“边学习、边实践、边服务”三边一体化。优化各专业人才培养方案,引导各二级院部探索有本专业特色的人才培养模式,提高人才培养质量。

(二)专业建设目标

做强医药卫生专业,做精文化教育专业,做大应用技术、经管、服务类专业,学院普通专科专业总数保持在40个左右。依托国内、省内名校,培育1—3个本科专业,提高专业层次。

加强重点专业和专业群建设。以护理、医学检验技术省级特色专业及护理、医学检验技术、药学省示范性高职院校重点建设专业为骨干,做强医药卫生类专业,形成以护理、医学检验技术、药学和临床医学为核心的医药卫生类专业群;以学前教育省级特色专业建设为带动,做精文化教育专业;以中央财政支持的计算机应用技术实训基地和建筑技术实训基地建设,以及计算机应用技术和职教集团(酒店、旅游服务行业)人才培养实训基地等省示范性实训基地项目建设为基础、以汽车检测与维修技术省级特色专业建设为龙头、以应用化工技术、计算机应用技术和电脑艺术设计等省级示范性院校重点建设专业为主导,带动其他应用技术类、经管类、服务类专业发展壮大,形成汽车制造、电子信息、建筑、财会、旅游、艺术设计传媒、生化与药品、航空服务等应用技术类和经管类专业群;到2015年,医学检验技术、药学、护理、计算机应用技术、汽车检测与维修技术、电脑艺术设计等专业为核心的专业群达到一定规模,质量与效益同步,居省内领先水平。

加强特色专业建设,突出专业特色。在医药卫生类、文化教育类、计算机类、艺术设计类、建筑类、汽车类、旅游管理类、财会类专业群中,重点建设8—10个院级特色专业,4—6个省级特色专业,1—2个国家级特色专业。

(三)课程建设目标

加强课程教学内容与专业课程体系建设,在各专业核心课程中实施工学结合和工作过程导向的课程改革。以工作任务和工作项目为线索确定课程结构,以职业能力的形成为依据制定课程标准,以典型产品(服务)为载体设计教学内容,充分体现与行业企业用人标准、国家职业资格标准相衔接,体现“教、学、做”合一。

加强精品课程建设,构建院级、省级、国家级三级精品课程体系,实现以精品课程带动其它课程建设,提高学院课程总体建设质量。在现有1门国家级精品课程、5门省级精品课程,31门院级精品课程的基础上,到2015年建成80门体现工学结合特色的精品课程及配套教材,其中4门达到国家级标准,8门达到省级标准,40门达到院级标准。以骨干教师为课程负责人,吸纳企业技术专家实质性参与课程建设,按照岗位标准和职业技能鉴定标准,联合制订课程标准,确定教学内容,合作编写10部以上工学结合特色高职教材以及课件、实训指导书等材料,力争形成品牌,逐步推广。运用现代教育技术,到2015年开发60门以职业能力训练为主的精品网络课程,建立专业教学资源库,为学生自主学习提供学习平台。

(四)师资队伍建设目标

把师资队伍建设摆在优先发展的地位,加大师资培训经费投入力度,建立健全教师培养、培训、引进和管理工作制度和师资优化配置机制,实现教师队伍结构的整体优化和水平的实质提升。设立师资队伍建设专项资金,坚持积极培养和大力引进人才两手抓。制定引进人才配套政策,引进10名以上博士生;聘请国内外知名专家学者来校讲学,做兼职教授。加强“双师”教学团队建设,采取选送教师外出进修培训、到企业和生产一线顶岗锻炼等形式,提高教师的实践教学能力。

在2015年以前学院教师培训面达到80%,鼓励教师攻读硕士、博士学位,实施骨干教师和名师培养工程,不断改善教师队伍的知识结构、学历结构、职称结构和年龄结构。到2015年,专职教师要达到850人左右,专兼职教师总数达到1000—1100人,具有副高级以上职称的教师达到35%以上,其中教授比例达5%以上,专业课教师中双师素质比例达90%以上,2015年硕士学位以上教师比例达50%以上,在45岁以下青年教师中具有研究生学历或硕士以上学位的比例达90%以上,兼职教师数占专业课和实践指导教师合计数之比达20%左右。到2015年,要在学院重点建设的专业中每个专业培养出1—2名在省内乃至全国同类专业领域有影响的学术技术带头人。

通过优化教师资源配置,推进用人制度改革,完善聘任制度,改革分配制度,加强师德师风建设等措施,形成一支师德高尚、素质优良、结构合理、相对稳定,具有创新精神和充满活力的教师队伍。

(五)教学改革目标

全面深入贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》精神,继续深入推进教学改革,实现教学质量的不断提高。确立以就业为导向,以教学为中心,教书育人、管理育人、服务育人的教育理念。树立以专业建设为核心,带动教学团队建设、课程体系建设、实训条件建设、质量监控体系建设的教学改革思路。

进一步完善工学结合人才培养模式,建立以能力为主导,体现教学过程职业性、实践性、开放性,融专业教学、职业培训、技能鉴定为一体的职业教育课程体系。

改革教学方法和手段,创新教学模式,强化学生技能训练,建立适应各自专业特点的,如“工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习”等融教学做为一体的教学模式。

继续推进“三进三出”“五合一”实践教学模式,大力加强实践教学,突出学生实践能力培养。加强校内外实习实训基地建设,运用走出去,请进来的办法,与市内外、省内外,尤其是名牌企业合作办学,合作育人,实现校企互利互赢,共同发展。

改革教学考核评价制度,学习过程考核与学习终结考核相结合,专业课程考核与职业技能考核相结合。继续推进“学历证书”和相应职业资格证书的“双证书”制度。继续扩大与提高国家级职业技能鉴定所培训鉴定工种和层次。强力推进学生职业技能竞赛活动,以赛促教,以赛促学,以赛代考。

加强教学质量监控体系建设,实现教学质量监控的全程化、信息化和科学化。加强优质教学资源库建设,提高优质教学资源的利用率,推进现代信息技术在教学中的全面运用,作为提高教学质量的重要手段。

(六)实训基地建设目标

根据重点建设专业培养目标与课程建设需要,遵循“基地建设企业化”原则,与行业、企业等社会各方联合建设区域共享型、具有职业环境的校内外实训基地,使其具有生产性实训、师资培训、职业技能培训与资格鉴定、社会服务、应用技术研发和服务、区域共享等功能,满足培养学生具有“良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能”的需要。

一是以我市建设职教园区为契机,加快推进学院实训基地建设。按照市政府规划,依托学院相关专业,在2—3年时间内建成六个中心:劳务输出人员培训与服务中心、汽车技术培训与服务中心、医疗卫生培训与服务中心、分析检测中心、商贸与旅游服务中心、计算机应用技术中心。二是在“十二五”期间,融资3亿人民币,建设一所具有三甲标准的第二附属医院。同时,引进企业在新校区建厂,建立4—6个产、学一体的实训基地。三是在现有实验、实训室的基础上,重点改建、扩建、新建医学检验技术、药学、护理、汽车维修技术、建筑技术、应用化工技术、电脑艺术设计等专业群校内实训基地。到2015年,使学院实验实训室总数达到300个,教学仪器设备总值从现有5000多万元达到8000万元以上。四是与原有校外实训基地加强深度合作,进一步拓展校外实训基地范围。到2015年,校外实训基地达到160个,并重点建设15个集教学实训、顶岗实习、毕业生就业于一体的高水平示范性校外实训基地。五是在“十二五”期间,力争再建设成2—3个全国示范性实训基地。

(七)图书馆建设目标

“十二五”前期,完成新校区标志性建筑——学院图书馆建设。新馆已设计,规划建设面积近40000平方米。在功能布局上均采用藏、借、阅、研一体化。

加快馆藏资源建设,科学合理地调整图书馆的藏书结构,逐步形成具有本院特色的馆藏体系。一是纸质图书:在现有藏书90多万册的基础上,以每年约12万册的增长速度,争取到2015年使馆藏纸本文献总量达到140万册。二是纸质期刊、报纸:根据特色专业建设需要和读者群的变化,尤其是我院打造国际高职教育交流中心、河南职业教育中心和信阳劳务输出培训中心等对信息文献资源的要求,增加、调整部分纸质期刊、报纸,使中外文现刊达1000种,报纸100种。三是电子文献数据库:到2015年建设10TB容量的数字资源文献,电子图书达到100万册以上,学术性电子文献中文全文数据库达5种以上,开通部分国外电子期刊数据库,自建特色数据库超过3个。四是加强对各教学系部资料室文献资源建设的指导,使其成为本馆文献资源的有效补充。加强与校外其他文献收藏机构的联系与合作,通过馆际互借、建立区域性数字资源共享平台等手段,使学科文献的保障率达到95%以上。

(八)科研开发目标

大力加强科学研究,提高科研水平,积极开展科技服务。大力推进校企深度合作,进一步解放思想,借鉴原有的校办产业、行业办学等成功模式,研究探索校企深度合作的新模式。鼓励院部建设一批研发平台和科研成果孵化基地,对外挂牌服务。不断提升技术服务水平,稳步推进科研成果产业化,进一步强化社会服务功能。经过3—5年的努力,使学院横向项目总规模达到100万以上。

承担市厅级及其以上科研项目100项以上,获市厅级以上奖励的科研成果达到100项以上。出版专业教材和专著总数达100部以上,在CN学术刊物发表学术论文1000篇以上。

(九)数字化校园建设目标

“十二五”期间,充分利用新校区建设和国家教育科研网升级改造的有利时机,在新校区建立一个覆盖全院范围的宽带互联网络,建立一个全面的、集成的、个性化、开放的、安全的信息系统及其支撑软件平台,全面实现教学、管理和服务的数字化、网络化和信息化。

一是完成新校区数字校园建设的总体规划,确定数字校园的体系结构,与国家教育科研网的IPv6技术应用同步推进,制定数字化校园的信息标准,以及各系统之间的接口标准,实现出口万兆与国家教育科研网连接,校园内实现主干万兆连接、桌面实现千兆连接。二是建设一个高效、安全的宽带互联网络,为数字化校园建设提供网络支撑环境;。三是建立一个为全院用户服务的网上办公环境,提供网上日程管理、文档管理、通讯服务和信息检索等服务,并和各部门的管理信息系统衔接,实施网上申报、网上审批、网上督办,并努力实现真正意义上的移动办公。四是建立全院集成的学生管理系统,实现对于学生从招生、新生报到、学生注册、教务管理、奖助贷管理、住宿管理、直至毕业离校的全过程网上管理。五是加强网络教学系统建设,引进并实施大学资源计划(URP,University Resource Planning),建成一个统一的教学网络应用平台,建立一个为全院师生服务的支持教学全过程的统一网络教学平台,为教学改革提供一个重要的手段和工具。六是建立全院集成的财务管理系统,实现专项经费、科研经费、人事工资津贴、学生学费与奖助贷等财务信息的集成管理与个性化财务信息服务。七是建立全院集成的数字化校园管理与服务系统,为师生提供现代信息技术支撑的校园管理与服务,实现教务管理、教学管理、学生管理、安全管理、网络应用、消费服务等校园教学、生活的一卡通。八是建立全院的网络安全体系,保证校园网络的安全、保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全,实现校园网络及其应用系统的安全高效运行。

(十)校园建设目标

2008年,学院在信阳市羊山新区征地2025.43亩规划建设新校区。新校区规划建筑面积51.5万平方米,规划室外文体活动场地面积8.6万平方米。整个新校区规划建设格调高雅、功能齐全、分区合理、环境优美、生态特点突出、职业特色鲜明。

学院新校区工程建设总的原则是分步实施,分期入住,“十二五”期间,全面完成整个新校区工程建设。一期工程建筑总面积16.5万平方米和室外文体活动场地近4万平方米及其配套设施等,已全面完成。二期工程建筑面积共30余万平方米,室外文化活动场地近5万平方米及其配套设施,建设时间为:2010年底~2013年6月。三期工程建筑面积共约4万平方米和配套设施,建设时间为:2013年7月~2014年底。2014年~2015年主要是进行新校区校园配套设施的进一步完善施工。

建成后的新校区可容纳学生20000—25000人,将成为一所生态化、环保型的绿色校园;数字化、智能型的现代校园;人性化、文化型的精品校园;功能化、节约型的永续校园。

(十一)后勤服务体系建设目标

“十二五”期间,学院后勤服务体系不仅要能为学院提供优质的后勤管理和服务,还需要适应激烈的市场竞争。后勤服务体系要主动适应学院客观发展需要,以ISO9000标准为先导,全面推动整个服务质量管理体系建设,运用科学发展观规范和提升后勤管理水平,提高后勤服务质量,构建具有学院特色、符合学院实际的现代后勤管理体系,探索出一条符合行业规范并具有推广意义的高职后勤服务质量管理新思路。

学院后勤服务要练好内功,达到建立和运用新的管理体制、运行机制来推动后勤深化改革,逐步建立起适应社会主义市场经济体制和高职教育发展的,资源配置合理、技术含量高、专业化、科学化、规范化、集团式的社会化服务新体系,使全体师生员工能得到更加便捷、及时、全面、周到、优质和实惠的服务,达到学校满意、师生员工满意和后勤职工满意。

要通过建章立制和科学管理,做到“管理有依据、工作有程序、服务有标准、评价有证据”,为高职后勤全面实施质量管理提供有力支撑。高校后勤社会化改革的最终目的是进入市场竞争,靠规模效应使企业站稳学院内外市场并逐步扩大发展空间。

要通过贯彻实施ISO9000标准要求,制定切实可行的质量方针和质量目标,建立科学化、规范化的现代企业管理和质量保证体系,可以使企业管理有章可循,促使企业形成一种内在的发展动力,进一步提高后勤企业化管理水平,提高竞争力和生存能力,从而为后勤服务参与学院外市场竞争创造条件。

(十二)对外合作交流工作目标

积极开展国际国内交流,与200所左右的国内外高校建立合作交流关系;积极承办全国性和区域性的学术会议,邀请150名左右国内外专家学者来院进行学术交流。继续开展与美国明尼苏达大学、伯米吉大学、韩国大邱加图立大学、香港理工大学全方位的合作,特别是在学术交流、合作培养、学生出国留学、出国就业等方面开展深度合作,扩大对外合作办学的规模,提升对外合作办学的效益。力争在对外合作办学的学校数目上有所增加,将合作专业由汽车电子技术、旅游管理、医学影像技术拓展至护理(英语、日语方向)等专业,使学生人数达到800—1000人。加强与已建立合作关系的国内外高校、团体的联系,并进一步扩大合作范围。

(十三)培训工作目标

以服务区域经济发展为宗旨,坚持就业导向、技能为本原则,建立健全面向全体劳动者的职业培训制度。学历培养和技能培训并重、岗前岗后和长短培训结合,紧紧围绕促进就业、增加收入、服务产业集聚区发展,大力开展各类技能培训工作,全面提升劳动者的职业技能和就业、创业能力。区域经济发展增长点在哪里,我们就把专业办到哪里,行业、企业需求什么样人才,我们就培训什么样人才,充分发挥高职院校培养培训各类技能人才的作用。到2015年,完成50000人以上的培训工作目标,把我市人口资源大市转变为人力资源优势,为中原经济区建设,为加快中原崛起、河南振兴提供智力支持和人才支撑。

(十四)毕业生就业工作目标

积极开拓国际国内就业市场,努力实现毕业生就业基地逐年增加,到2015年,稳定的就业基地达到100家;境外就业毕业生实现新的突破,境外就业毕业生达到每年100—150人;“订单式”培养占学生的30%以上,力争毕业生就业率达到95%左右。

落实和完善“五五”就业模式,全面提高毕业生就业工作管理和服务水平,实现我院就业工作的全程化、信息化、专业化、全员化,力争在全省处于领先水平。

加强毕业生创业教育,实现毕业生创业项目逐年增加,实现校内外创业孵化基地零的突破,到2015年,建成初具规模的创业园,创业项目达到20个以上。加强毕业生就业指导和服务工作,提升毕业生素质和就业竞争力,在全省大学生职业规划大赛、创新创业大赛等项活动中取得优异成绩。

积极开展形式多样的就业观、职业观教育活动,转变就业观念,鼓励毕业生为中原经济区建设和信阳新农村建设服务,为地方社会建设和经济发展献智出力,到基层、到社区、为地方经济发展服务的毕业生占30%以上。

加强就业指导队伍建设,打造一支业务精、高职称、专兼结合的队伍,至少有一名就业序列到高级职称,3-5名高级职业指导师,公开发表就业方面论文10篇以上。

四、保障措施

(一)加强学院领导班子建设

全面加强学院领导班子的思想建设、组织建设和作风建设。认真落实党委领导下的院长负责制,积极探索市场经济条件下高等学校的管理和运行模式,形成团结协作、艰苦奋斗、解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的强有力的领导集体,班子成员的聪明才智得到充分展现,班子的领导核心作用得到充分发挥,保证学院发展目标的顺利实现。

(二)加强教职工队伍建设

一是切实加强和改进思想政治工作,进一步提高教职工队伍的政治思想素质和职业道德水平。二是以学科带头人与学术骨干队伍建设为重点,建立以学术带头人为中心的优胜劣汰机制。三是制定优惠政策,设立专项资金,加强对教职工尤其是专任教师进行业务培训,全面提升教师的业务水平。四是继续坚持“引进优化、培养提高”的方针,加大引进高学历、高职称年轻教师的力度。五是切实做好现有教师的稳定、培养和使用工作,鼓励教师尤其是中、青年骨干教师到国内外知名高校、重点企业参加进修、培训或攻读学位。实施“名师工程”和“教授工程”。

(三)深化学院管理体制改革

一是深化管理体制改革,实行学院与二级学院两级管理的运行体制,建立层次清晰、职责明确、科学规范的管理体制和运行机制。二是深化学院人事分配制度改革,完善奖励和激励机制。三是形成公开、平等、竞争、择优的干部聘任机制,保证干部队伍建设的良性发展和健康运行。四是精简机构,提高办学效益。五是调整分配政策,重点提高学科带头人和学术骨干、技术骨干、管理骨干的待遇,稳定教师干部队伍。六是继续坚持和完善院务公开制度,加大决策的科学性和透明度。七是充分发挥教代会、工代会在民主管理、民主监督和科学决策中的职能作用,进一步强化全院教职工的主人翁意识,充分发挥全院教职工的积极性、主动性和创造性。八是完成后勤社会化改革,开展优质服务,为学院的建设和发展提供强有力的后勤保障。

(四)深化教育教学领域改革

进一步更新教育观念,积极主动地适应教育国际化、大众化、人才培养市场化的要求,全面推行素质教育。

深化和完善“六双”人才培养模式,继续探索和实践双德育人、双纲导教、双堂施教、双师执教、双项考核、双证就业。实施“精品课程”工程和“精品专业”工程。进一步加强教育教学模式的改革与创新,扩大“订单培养”规模,创新授课方式和培养手段,提高学生的适应能力和竞争能力,加大素质教育基地和实习实训基地的建设力度,加强以公共基础课、主干课和跨学科课程为重点的名牌课程建设,加强以改革课程体系和教学内容为核心的教材建设。

切实加强教科研工作,不断加大对科研工作的支持力度,建立教师科研目标考评体系,修订完善科研资助办法和科研管理条例,形成有效的激励机制。加强学术交流,促进校际间的合作,形成浓厚的科研氛围。

切实加强招生、就业工作,提高生源质量,加强就业指导工作,加强同企业、行业的紧密联系,进一步拓宽就业渠道,以出口保进口,扩大和稳定全日制在校生规模,实现规模效益,保证学院在良性循环的轨道上发展。

坚持学历教育与职业培训一起抓,职业教育与成人教育一起抓,加大成人教育和各类培训工作特别是劳务培训的力度,坚持校际联合、行业联合、校企联合,坚持与国内外知名大学、行业企业开展广泛的交流合作和联合办学,创新办学机制。

(五)改善基础设施与办学条件

认真科学地做好校园整体建设规划,积极创造条件,进一步改善师生的工作、学习和生活条件。加大投入和建设力度,逐步实施教学设备的更新换代和补充配套。强化实验室二级管理,采取切实措施,使院部实验室管理上水平,提高实验实训室和仪器设备的使用效率和效益。加大资金投入购置图书资料,特别是学院重点扶持的专业图书资料。

(六)深化财务管理体制的改革

一是依照“政府统筹,面向社会,地方为主,依靠企业,自我发展”的思路,积极筹措发展建设资金,完善学院财经管理制度,提高资金使用效益和办学效益。二是努力争取市政府加大预算内事业费的拨款、基建和设备的投入,力争市政府提高生均经费拨付标准;积极扩大同行业企业的联合办学范围和规模,争取行业企业投资合作。三是全面实施后勤服务社会化,减少学院建设资金的直接投入的数量。四是努力推进产学研一体化进程,加快校办产业的发展,扩大对外经营范围和规模,力争建成在社会上有一定影响的校办产业,为学院发展筹措更多资金。

(七)促进学院各项工作和谐发展

一是坚持“十抓”和“五个结合”,继续抓好学院精神文明建设工作,不断增强全体师生员工的凝聚力。二是认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的意见》,树立良好的校风、教风和学风,优化育人环境;改进和加强思想政治理论课教学,重视思想政治教育工作队伍建设。三是积极推进校园文化建设,努力营造浓厚的人文气氛。五是加强校园综合治理和普法教育,确保学院安全和稳定,努力促进教学、科研、管理、后勤、群团等工作全面协调发展,构建和谐校园。

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